ОБУЧЕНИЕ ТРЕНАЖЕРНОЕ: проблема психологическая — совокупность психолого-педагогических, психофизиологических, эргономических, возрастно-психологических и индивидуально-психологических вопросов, возникающих при проектировании и эксплуатации современных технических средств так называемого обучения тренажерного, построенных по принципу моделирования (имитирования) реального технологического процесса или действия технического устройства.
ИСТОРИЯ МЕНТАЛЬНОСТЕЙ - предметное поле исторической науки, одна из областей изучения прошлого, которую называют составной частью новой социальной истории, утвердившейся во второй половине XX века, и одновременно - одним из новых методов научного поиска. К проблеме изучения менталитета обращается также социология, философия, антропология, культурология, социальная, культурная, этническая, историческая психология и пр., что придает истории ментальностей междисциплинарный характер.
АРЕНДА ЗЕМЛИ (от лат. arrendare — «отдавать внаем») — форма землепользования, при которой собственник земли передает свой участок на определенный срок другому лицу (арендатору) для ведения хозяйства за определенное вознаграждение (арендную плату). Кроме того, в России до 1837 года арендой называли Высочайшее пожалование земель. Аренда земли возникла с появлением частной земельной собственности, значительное развитие получила в Новое время. В частности, в Великобритании аренда земли оказалась органически связанной с крупной капиталистической земельной собственностью — лендлордизмом.
ГЕГЕМОНИЯ (от греч. hegemonia - главенство, господство) - понятие, обозначающее в марксизме и пост-марксизме господство на основе согласия, а не насилия, и практику установления такого согласия. Термин «гегемония» первоначально возник в спорах в среде русской социал-демократии конца 19 - начале 20 века относительно участия рабочего класса в буржуазно-демократической революции в условиях «комбинированного и неравномерного развития» и слабости буржуазии. Под гегемонией тогда понималась руководящая роль пролетариата в союзе с крестьянством в политической борьбе против абсолютизма.
СОЦИОЛОГИЯ ЗАПАДНАЯ - прошла длительный исторический путь, начало которому было положено Г. Спенсером (Англия), О. Контом, Ф. Ле Пле (Франция), B. Вундтом, Ф. Тённисом, Г. Зиммелем (Германия), У. Самнером, Л. Уордом (США) и т. д. На протяжении многих десятилетий господствующее положение в социологии западной занимал позитивизм. В дальнейшем в развитии социологии западной можно выделить три социологические парадигмы: 1) «социальных фактов» (Э. Дюркгейм).
ЗЕЙГАРНИК ЭФФЕКТ - явление зависимости эффективности запоминания материала от степени законченности действия. Зейгарник эффект назван по имени открывшей его ученицы К. Левина-Б.В. Зейгарник. Суть феномена состоит в том, что человек лучше запоминает действие, которое осталось незавершённым. Это объясняется той напряжённостью, которая возникает в начале каждого действия, но не получает разрядки, если действие не закончилось.
Использованы материалы кн.: Психолого-педагогический словарь. / Сост. Рапацевич Е.С. – Минск, 2006, с. 240.
ЗАТРАТЫ ПРИВЕДЕННЫЕ (ЗП) - оценочный показатель сравнительной экономической эффективности данного решения в области организации производства товаров, технической и хозяйственной политики, минимум которого является критерием выбора лучшего варианта из рас-сматриваемых альтернатив; определяются по формуле ЗП = С + ЕК, где С — себестоимость производства товара; К — капитальные вложения (инвестиции), необходимые для производства; Е — нормативный коэффициент эффективности капитальных вложений (равный обратной величине срока окупаемости, например, если срок окупаемости 6 лет, то Е=1/6).
НЕОКАНТИАНСТВО - одно из ведущих направлений философии начала 20 века. Понятие н. окончательно оформилось у Отто Либмана в его книге «Кант и его эпигоны» (1865): несмотря на существование предшественников, именно в ней закладывается начало н. Целеполагание в н. может быть описано посредством двух максим: «Необходимо вернуться к Канту» (О. Либман) и «Понять Канта значит выйти за пределы его философии» (В. Виндельбанд). С одной стороны, н. ставит своей задачей переосмысление содержания и метода кантовского мышления.
ГАЗЕТИЗМЫ — слова и обороты, в использовании и языковом восприятии закреплённые за типичной сферой своего употребления — газетно-публицистической: горячие точки, бандформирования, креатура, наркобизнес, промывание мозгов, предвыборные гонки, акулы пера, политическая платформа. Отвечают ведущей установке языка газеты (и публицистики в целом) на усиленное речевое воздействие, характеризуются повторяемостью в течение некоторого периода. При многократной длительной повторяемости либо нейтрализуются, либо проходят стадию газетного штампа (см.) и заменяются другими подобными.
ЭВРИСТИКА — искусство изобретения; методология нахождения всего нового. В эвристике широко используются гипотезы, фантазийные образы, примеры и контрпримеры, сочетания «несочетаемого» (т. е. принципы кентавристики), наводящие вопросы, алогизмы, коллективные решения проблем («мозговые штурмы»), интуитивно-дискурсивный и интуитивно-художественный поиск и т. д.
Словарь терминов и понятий по обществознанию. Автор-составитель А.М. Лопухов. 7-е изд. переб. и доп. М., 2013, с. 459.
ЙЕНСКИЕ РОМАНТИКИ (ЙЕНСКАЯ ШКОЛА) — название литературной школы, происходящее от названия города Йена, в котором и началась деятельность йенских романтиков. В данное объединение входили Шлегель, Новалис и др. Авторами Йенской школы была продумана теоретическая основа романтического искусства. Среди основных идей и понятий, которые были разработаны йенскими романтиками, были: романтические свобода, ирония, индивидуальность, действительность и т.д.
Гурьева Т.Н. Новый литературный словарь / Т.Н. Гурьева. – Ростов н/Д, Феникс, 2009, с. 109.
ГИПЕРАКТИВНОСТЬ ДЕТСКАЯ — отклонение от возрастных норм развития онтогенетического, характерное невнимательностью, отвлекаемостью, импульсивностью в поведении социальном и деятельности интеллектуальной, повышенной активностью при нормальном уровне развития интеллектуального. Все это приводит к слабой успеваемость в школе и низкой самооценке. Первые признаки гиперактивности могут наблюдаются в возрасте до 7 лет. Причинами ее появления могут быть:
1) органические поражения системы нервной центральной — нейроинфекции, интоксикации, черепно-мозговые травмы;
САМОСТЬ (The Self). Термин, относящийся к аппарату глубинной психологии и обозначающий сердцевину, ядро личности. Самость понимается как сложное образование, формирующееся в виде устойчивой конфигурации взаимодействующих врожденных качеств личности и влияний окружения. В результате такого взаимодействия индивид получает возможность переживать самообъекты уже на ранних стадиях развития. В дальнейшем происходит образование устойчивой целостной психологической структуры.
ПРЕДЕЛЬНО ДОПУСТИМОЕ ПОСТУПЛЕНИЕ (ПДП) — количество вещества (загрязнителя), поступающего на определенную площадь в единицу времени в количествах, образующих концентрации, не превышающие установленные предельно допустимые значения. ПДП радионуклида — допустимый уровень поступления радионуклида в организм лиц категории А. ПДП — такое поступление радионуклида в течение календарного года, которое за последующие 50 лет создает в критическом органе максимальную эквивалентную дозу.
НЕДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ БРАКА. Брак, зарегистрированный в органах ЗАГСа, может быть признан недействительным по основаниям, предусмотренным законом, и только по решению суда. Перечень оснований, по которым брак может быть признан недействительным, установлен в СК РФ, является исчерпывающим и расширительному толкованию не подлежит.
К основаниям для признания брака недействительным относятся:
РИТУАЛЬНОЕ САМОУБИЙСТВО. Сэппуку (или харакири), чисто японский способ самоликвидации, возник как возможность умереть благородной смертью в том случае, когда самурай терпел поражение или его ожидал несмываемый позор. Слова сэппуку и харакири имеют одинаковое значение, хотя сэппуку, предпочитаемое в Японии, звучит более официально и записывается теми же китайскими иероглифами, что и слово харакири, но расположенными в другом порядке. В то время как харакири часто переводится как «вспарывание брюха», сэппуку переводится в более высоком стиле как «разрезание живота».
БУСИДО: ПУТЬ ВОИНА. Термин бусидо буквально переводится как «путь (до) воина (буси)». В широком смысле бусидо обозначает широкий спектр традиционных японских самурайских ценностей. Тем не менее, это понятие появилось после прихода к власти военного сословия в раннюю средневековую эпоху и в разные периоды обладало разным подтекстом. Однако «Путь воина» представлял собой основную философию и кодекс поведения для военных правителей, руководивших жизнью феодальной Японии.
ЭМПИРИЗМ (от греч. ἐμπειρια – опыт) – теоретико-познавательная позиция, согласно которой источником и обоснованием всех знаний является чувственный опыт. Первая и исторически наиболее распространенная форма эмпиризма – сенсуализм. Когда в начале 20 века выявилась невозможность осуществления сенсуалистской программы, на смену ему пришли другие формы эмпиризма. Сначала это была попытка интерпретировать восприятие (а вслед за ним – знание вообще) в понятиях «чувственных данных» (см. Восприятие). Когда и эта программа оказалась неосуществимой, логический эмпиризм выдвинул трактовку опыта как совокупности протокольных предложений, использующих «вечный язык», с помощью которого в пространстве и времени описываются непосредственно данные события, относящиеся к физическим вещам (причем к этому опыту логический эмпиризм пытался сложным путем свести все знание)...
КЛАССИФИКАЦИЯ (от лат. classis — разряд, класс и facio — делаю, раскладываю) — общенаучное и общеметодологическое понятие, означающее такую форму систематизации знания, когда вся область изучаемых объектов представлена в виде системы классов, или групп, по которым эти объекты распределены на основании их сходства в определенных свойствах. Классификация призвана решать две основные задачи: представлять в надежном и удобном для обозрения и распознавания виде всю эту область и заключать в себе максимально полную информацию об ее объектах.
АСКЕТИЗМ (от греч. ἀσκητής – упражняющийся, подвижник) – метод нравственного совершенствования и духовного возвышения человека посредством регуляции им своих телесных и душевных побуждений, а также соответствующая практика, т.е. собственно аскеза. Как нравственный принцип аскетизм противоположен гедонизму. Слово «аскетизм» восходит к греческому ἀσκήσω, означавшему искусную обработку грубых материалов, их украшение; производное от него ἀσκησις означало упражнение, первоначально атлетическое, приготовление к определенной деятельности. Соответственно «аскетами» называли атлетов.