Педагогика

КРАЕВЕДЕНИЕ ШКОЛЬНОЕ - образовательно-воспитательная работа, выражающаяся в ознакомлении учащихся на уроках и во внеклассных занятиях с природными особенностями, промышленностью, сельским хозяйством, социально-экономическим, историческим и культурным развитием местного края - республики, области, района, города, села, микрорайона. Краеведческий материал на уроках помогает раскрытию общих закономерностей изучаемых явлений, повышает интерес и глубину понимания учебных предметов, обогащает учащихся знаниями о своём крае и перспективах использования местных ресурсов в интересах края и страны.

КОРРЕКЦИЯ (в специальной педагогике) - исправление (частичное или полное) недостатков психического и физического развития у аномальных детей с помощью специальной системы педагогических приёмов и мероприятий. В отечественной педагогике коррекция рассматривается как педагогическое воздействие на личность аномального ребёнка в целом и не сводится к тренировочным упражнениям, направленным на исправление отдельно взятого дефекта. Коррекция не является каким-либо изолированным разделом специальной педагогики - вся специальная педагогика имеет коррекционную направленность, коррекционная работа пронизывает всё обучение и воспитание детей с нарушениями развития...

ТЕСТ (англ. test — проба, испытание, исследование) в психологии, стандартизированные задания, результат выполнения которых позволяет измерять некоторые психофизиологические и личностные характеристики, а также знания, умения и навыки испытуемого.

Тесты начали применяться в 1864 году Дж. Фишером в Великобритании для проверки знаний учащихся. Теоретические основы тестирования были разработаны английским психологом Ф. Гальтоном (1883). Термин «тест» впервые ввёл американский психолог Дж. Кеттел (1890). Французский психолог А. Бине применил принцип тестологических исследований к высшим психическим функциям человека...

ИНФОРМАЦИЯ - 1) фундаментальное проявление динамических свойств мира, его структурно-смыслового и качественно-количественного разнообразия; 2) в документалистике - сообщения, сведения, передаваемые людьми друг другу в устной, письменной или иной материальной форме; 3) в физике и биоэнергоинформатике - особая форма энергии; 4) в биологии и математической статистике - передаваемые от организма к организму признаки и мера их разнообразия; 5) в информатике - сведения (сигналы), в форме двоичной единицы (бита), которыми обмениваются между собой живые и неживые системы.

ОБУЧЕНИЕ — процесс целенаправленной передачи (формирования) знаний, умений, навыков. Проблема обучения рассматривается не только в психологии педагогической (наряду с вопросами психологии воспитания), но и в общей, возрастной, в нейропсихологии, патопсихологии, психологии труда. Подход к ней во многом определяется базовыми общепсихологическими позициями. Сторонники теорий спонтанного развития, признавая большую роль обучения в обретении индивидом общественного опыта, считают, что обучение — процесс, внешний по отношению к психическому развитию, развивающемуся по собственным законам, не связанным с актуальным бытием индивида...

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ - комплекс мер по преобразованию педагогических процессов на основе внедрения в обучение и воспитание информационной продукции, средств, технологий. Теоретической основой информатизации образования является в первую очередь информатика, затем кибернетика, теория систем и, конечно, дидактика. Информатика, как известно, - отрасль знаний, изучающая производство, переработку, хранение и распространение информации в природе, обществе, техносфере.

КАДЕТСКИЙ КОРПУС (в Российской Федерации) - среднее военно-учебное заведение закрытого типа, служащее для подготовки мальчиков к офицерской военной службе или для поступления в военные училища. Воспитанники кадетского корпуса живут в интернате на государственном обеспечении, а летом - в лагерях. Большое внимание во внеурочное время посвящается гимнастике, играм, строевому обучению, фехтованию, танцам, пению, музыке, ручному труду.

Использованы материалы кн.: Психолого-педагогический словарь. / Сост. Рапацевич Е.С. – Минск, 2006, с. 306.

...одна из процедур — наряду с объяснением и заучиванием, предшествующим упражнению и обеспечивающим первоначальное уяснение содержания действия и его предварительное закрепление; здесь упражнение обеспечивает завершение уяснения и закрепления, а также обобщения и автоматизации; в итоге это приводит к полному овладению действием и превращению его (в зависимости от достигнутой меры автоматизации) в умение или навык.

Упражнение может выполняться и сразу после объяснения, без предварительного заучивания; при этом закрепление полностью происходит в ходе упражнений.

БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС — процесс создания к 2010 году общего пространства высшего образования европейских стран путем сближения и гармонизации их образовательных систем. Болонский процесс зародился в контексте широкой интеграции стран Европейского союза как ответ на потребность во взаимном признании и идентификации документов об образовании и профессиональной квалификации в условиях возрастающего трансграничного перемещения рабочей силы.

КЭЦЗЮЙ - система государственных конкурсных экзаменов на соискание ученых степеней в Китае в 7-19 веках, дававших право на получение руководящих постов в административных и научных учреждениях и в армии. Экзамены проводились центральным правительством или его уполномоченными. Центральное правительство (или император единолично) определяло для каждого конкурса общее число присуждаемых высших ученых степеней и их разверстку по национальным и социальным группам и по областям.