Научная революция

НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ (НТР) - скачок в развитии производительных сил общества, переход их в качественно новое состояние на основе коренных сдвигов в системе научных знаний и превращения науки в непосредственную производительную силу. Начавшаяся в середине XX в. НТР способствовала тому, что разобщенные прежде процессы развития науки и производства оказались объединенными в единую, постоянно развивающуюся систему: наука — техника — технология — производство — потребление.

НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ (НТР) - качественное преобразование современных производи тельных сил на основе постепенного превращения науки в непосредственную производительную силу, ведущий фактор развития общества. Начавшись с сер. 20 в. под влиянием крупнейших научных и технических открытий, возросшего взаимодействия науки с техникой и производством, НТР изменяет характер труда и производства, ведет к быстрому росту производительности труда, оказывает воздействие на все стороны жизни общества.

НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ — коренное, качественное изменение, происходящее в современной системе науки и техники, захватывающее все компоненты этой системы, все стороны технологических отношений и характеризующееся прежде всего тем, что техника вступает в новый этап своего развития — этап автоматизации, которая представляет собой генеральное направление производственного применения результатов Н.-т. р.

НАУЧНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ - одно из основных понятий современной философии науки, введенное в научный оборот Т. Куном в его работе «Структура научных революций». Н.р. - это процесс смены парадигм. В период нормальной науки (когда ученые заняты решением задач-головоломок, т.е. таких, которые в принципе имеют решение в рамках данной парадигмы) рано или поздно возникает ситуация, когда ученые приходят к выводу, что некоторая задача не может быть решена в рамках данной парадигмы. Такие задачи Кун называет аномалиями.